A plataforma de diagnóstico de fluência leitora que transformou avaliação em ação pedagógica
A FTD Educação é a divisão de soluções educacionais do Grupo Marista, um dos maiores grupos educacionais brasileiros com mais de 80 anos de atuação. Atua na produção de conteúdo didático, plataformas digitais e soluções de inovação educacional para redes públicas e privadas em todo o Brasil. É reconhecida pela qualidade pedagógica de seus materiais e pela capacidade de transformar desafios educacionais em soluções inovadoras. O Grupo Marista tem como missão gerar impacto social positivo por meio da educação, ajudando a construir uma sociedade mais justa, inclusiva e capaz de transformar potencial em realização.
O Desafio
Avaliar fluência leitora de forma estruturada em larga escala é um desafio complexo nas redes públicas de educação. Professores enfrentam diariamente o desafio de atender estudantes com diferentes níveis de desenvolvimento de leitura, e gestores precisam tomar decisões sobre currículo e alocação de recursos sem dados objetivos sobre proficiência. Avaliar cada criança individualmente demanda tempo, expertise e metodologia consistente, o que dificilmente escala em centenas de escolas e milhares de estudantes simultaneamente.
A tensão para a FTD estava em oferecer diagnóstico estruturado e confiável sem depender da avaliação manual. Quanto mais precisa e individualizada é uma avaliação de fluência, mais tempo exige do professor. E quanto maior a escala, menos tempo de professor disponível para essa tarefa, a menos que a tecnologia assumisse a avaliação enquanto o professor focava a intervenção pedagógica.
Solução
A FTD Educação manteve a autoridade pedagógica completa sobre a concepção do Flui, definindo os critérios de fluência, os níveis de proficiência, os protocolos de avaliação e os guias de recomposição de aprendizagens que orientam o trabalho do professor em sala. A Radhark assumiu a responsabilidade pela arquitetura técnica do Flui de ponta a ponta, desde a captura de áudio da leitura até a geração de relatórios e painéis para professores e gestores.
A decisão que resolveu a tensão foi automatizar completamente a avaliação de fluência usando inteligência artificial generativa. O estudante realiza leituras cronometradas em diferentes níveis de dificuldade, com gravação de áudio. O modelo de IA analisa a gravação, calcula métricas de acurácia, velocidade e compreensão, gerando um diagnóstico automatizado e individualizado do nível de proficiência de cada criança. Os relatórios são estruturados por estudante, turma e escola, com recomendações pedagógicas específicas para intervenção. A plataforma roda inteiramente sobre Google Cloud, utilizando Gemini API, Cloud Run, Cloud SQL e Cloud Storage, garantindo escalabilidade e confiabilidade.
Resultado
O Flui transformou a avaliação de fluência leitora de uma medida de desempenho isolada em um ciclo contínuo de diagnóstico, intervenção, acompanhamento e recomposição de aprendizagens. Professores e gestores passaram a dispor de dados objetivos para identificar defasagens, acompanhar a evolução de cada estudante e orientar intervenções mais precisas. Os relatórios, associados aos Guias de Recomposição de Aprendizagens, permitem organizar estratégias, atividades e agrupamentos adequados às necessidades reais dos alunos, favorecendo um ensino mais personalizado e uma atuação docente mais assertiva.
Para a FTD, o impacto foi duplo: viabilizou a criação de uma solução pedagógica diferenciada no mercado e consolidou sua posição como parceira de transformação educacional das redes públicas. O Flui virou uma expressão concreta da missão marista de gerar impacto social positivo por meio da educação.
- 520Escolas em aplicação
- 1.855Turmas em aplicação
- 31.154Aplicações realizadas
O Flui é uma parceria que combina conhecimento técnico, inovação e visão de produto para transformar desafios em melhorias concretas. Juntos ampliamos as capacidades analíticas e de inteligência artificial da plataforma, fortalecendo seu papel no apoio às decisões pedagógicas e no processo de alfabetização.Felipe Maia do ValleDiretor Adjunto de Plataformas Digitais
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